Introducción

Janeth Bermúdez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de exploración de la diversidad natural y promover la curiosidad de los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes tipos de plantas y animales de la comunidad y otros lugares.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la diversidad natural.

  3. Mostrar a los alumnos algunos objetos relacionados con la diversidad natural, como hojas de diferentes árboles, plumas de aves, etc.

  4. Fomentar la observación de los objetos y permitir que los alumnos los manipulen y exploren.

  5. Realizar preguntas abiertas para animar a los alumnos a expresar sus ideas y supuestos sobre lo que observan.

  6. Registrar las ideas y supuestos de los alumnos en un cartel.


Recursos: Imágenes de plantas y animales, objetos relacionados con la diversidad natural.


Sesión 2: Experimentos sencillos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de poner a prueba ideas y supuestos a través de experimentos sencillos.


Actividades:



  1. Retomar las ideas y supuestos registrados en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos un experimento sencillo, por ejemplo, mezclar agua y aceite y observar qué sucede.

  3. Guíar a los alumnos para que realicen el experimento en grupos pequeños.

  4. Observar y discutir los resultados del experimento.

  5. Reflexionar sobre las ideas y supuestos iniciales de los alumnos y cómo se ponen a prueba a través de los experimentos.

  6. Plantear un nuevo experimento relacionado con la diversidad natural y animar a los alumnos a proponer sus propias ideas para realizarlo.


Recursos: Materiales para el experimento sencil