Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Eduardo Pacheco
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 6º


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo: Analizar creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del tema y los objetivos de la clase.



  2. Actividad de indagación (20 minutos)



    • Los alumnos formarán grupos de 4 o 5 personas.

    • Se les entregará una lista de preguntas sobre mitos y creencias erróneas en torno a las ITS.

    • Cada grupo investigará sobre las preguntas asignadas utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).

    • Al finalizar, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Reflexión y discusión (10 minutos)



    • Se abrirá un espacio para que los alumnos comenten y reflexionen sobre las creencias erróneas encontradas.

    • Se promoverá el respeto y la escucha activa entre los estudiantes.

    • El docente brindará información complementaria y aclarará dudas.



  4. Juego educativo (10 minutos)



    • Se presentará un juego de mesa relacionado con las ITS, prevención y métodos anticonceptivos.

    • Los alumnos participarán en grupos y deberán responder preguntas relacionadas con el tema.

    • Se fomentará la competencia amistosa y el trabajo en equipo.



  5. Cierre (5 minut