Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: necesidad de crear poesía visual

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que conocen (metáfora, símil, hipérbole, etc.)


• Introducir el concepto de autobiografía y su importancia para expresarse y reflexionar sobre los vínculos con el entorno.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de autobiografías que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de una autobiografía que destaque el uso de recursos literarios.


• Realizar un análisis conjunto de los recursos literarios presentes en el fragmento leído.


• Plantear la actividad principal: los alumnos deberán escribir una autobiografía utilizando recursos literarios para expresar sus vínculos con el entorno.


• Brindar orientación y apoyo individualizado a los alumnos durante la es