Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca participación de padres de familia

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de seguir instrucciones y cómo los textos con instrucciones les pueden ayudar a participar en diferentes actividades.


• Presentación del problema: Comentar a los alumnos que se ha detectado poca participación de los padres de familia en las actividades escolares y que queremos buscar soluciones.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos tengan que seguir instrucciones para construir un objeto simple, como un avión de papel.


• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron siguiendo las instrucciones y qué dificultades encontraron. Luego, discutir sobre la importancia de seguir instrucciones y cómo puede ayudar a lograr diferentes propósitos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una receta de un alimento sencillo y saludable para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido sobre seguir instrucciones y comentar brevemente sobre las recetas que trajeron.


• Lectura y análisis de recetas: Leer en voz alta algunas de las recetas traídas por los alumnos y analizar la