Construcción del proyecto de vida

Marilee Beltran
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción del proyecto de vida


Nivel: Primaria 5º grado


Objetivo (PDA): Analizar los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se ha estado trabajando sobre el proyecto de vida.

  • Presentar el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo vamos a aplicarlo en esta clase.

  • Motivar a los alumnos para que piensen en situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad inicial en la que los alumnos realicen una lluvia de ideas sobre situaciones en las que necesitarían pedir apoyo.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación hipotética de deserción escolar.

  • Pedir a los grupos que discutan y propongan soluciones para prevenir la deserción escolar en esa situación.

  • Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase, argumentando por qué creen que es efectiva.


Cierre (5 minutos):



  • Hacer una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y destacar la importancia de trabajar en equipo para enfrentar situaciones difíciles.

  • Dar instrucciones para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Introducción (5 minutos):



  • Recordar brevemente lo que se trabajó en la sesión anterior sobre la deserción escolar y las propuestas para prevenirla.

  • Introducir el concepto de intereses individuales y compartidos, y cóm