Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
PDA: Comprende los riesgos del consumo de alimentos procesados y ultraprocesados en la salud y el ambiente, para favorecer la adopción de prácticas alimentarias saludables y sostenibles.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Inicio de la clase con una dinámica de presentación y motivación relacionada con el tema, como por ejemplo, "Los alimentos saludables y los no saludables".


2. Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre sus hábitos alimenticios y su impacto en la salud y el medio ambiente.


3. Presentar el problema a tratar: "Los alumnos no saben identificar la importancia de tener una dieta correcta".

Desarrollo (25 minutos):
4. Explicar el concepto de alimentos procesados y ultraprocesados, destacando sus características y los riesgos que implican para la salud y el ambiente.
5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de alimentos procesados y ultraprocesados en su entorno.
6. Realizar una lluvia de ideas sobre alternativas de alimentos saludables y sostenibles.
7. Presentar ejemplos de prácticas alimentarias saludables y sostenibles, como el consumo de alimentos locales, orgánicos y de temporada.
8. Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con la adopción de prácticas alimentarias saludables y sostenibles.

Cierre (10 minutos):
9. Realizar una reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de tener una dieta correc