Identificación de problemas comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Inglés: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de participación activa de los estudiantes en la identificación y solución de problemas comunitarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de escritos argumentativos en inglés.


2. Observación participante durante el desarrollo del proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de problemas comunitarios y pedir a los alumnos que expresen en inglés las necesidades, intereses y problemas que observan en las imágenes.


• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario a desarrollar durante las siguientes sesiones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Identificación de problemas comunitarios (50 minutos)

• Introducción al problema de la falta de participación activa de los estudiantes en la identificación y solución de problemas comunitarios.


• Dinámica de lluvia de ideas: Los estudiantes expresarán en inglés los problemas que identifican en su comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre los problemas identificados y selección de uno de ellos para trabajar en el proyecto comunitario.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar más sobre el problema seleccionado y preparar argumentos para su solu