Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

YESSICA YANUBI QUINTERO
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Adicciones a las redes sociales y el uso de la tecnología


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una ronda de preguntas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Mostrar estadísticas y casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso real de violencia de género, sexual o trata de personas para analizar.

  • Los alumnos deben identificar las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes para cada caso.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y proponer acciones de denuncia.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las acciones de denuncia propuestas por los grupos y su efectividad.

  • Plantear posibles obstáculos para denunciar y cómo superarlos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el uso responsable de las redes sociales y la tecnología.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios y riesgos del uso de las redes sociales y la tecnología.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes ca