Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles

Miriam marin
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles


Objetivo PDA: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar la importancia de los procesos técnicos y la generación de emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Contextualización: Identificar y analizar la problemática local que será abordada durante el proceso.

  • Reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían atender la problemática identificada.

  • Formación de equipos: Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación: Realizar una investigación sobre los elementos del sistema técnico necesarios para llevar a cabo los emprendimientos propuestos.

  • Planificación: Diseñar un plan de acción detallado para implementar el emprendimiento, considerando la perspectiva sustentable.

  • Retroalimentación en grupo: Los equipos comparten sus planes y reciben retroalimentación constructiva.


Sesión 3:



  • Implementación: Poner en práctica el plan de acción diseñado, realizando prototipos o muestras del emprendimiento artesanal o fabril.

  • Evaluación y mejora: Analizar los resultados de la implementación, identificar posibles mejoras y ajustes necesarios.


Fase 3: Cierre


Sesión 4:



  • Presentación: Cada grupo presenta su emprendimiento artesanal o fabril a toda la clase, explicando cómo aborda la problemática local y promueve la s