Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Estrella Garcia
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de ejemplos de avisos publicitarios


Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar y comprender los diferentes elementos que conforman los avisos publicitarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor dará una introducción sobre la importancia de los avisos publicitarios en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a comunicar mensajes de manera efectiva. Además, se presentará el propósito comunicativo establecido para la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas para analizar ejemplos de avisos publicitarios. Cada pareja recibirá un anuncio impreso y deberá identificar los elementos presentes en él (imagen, texto, colores, lenguaje persuasivo, etc.) y discutir su propósito comunicativo.



  3. Cierre (10 minutos): En plenaria, se compartirán las observaciones de cada pareja y se realizará una reflexión sobre la importancia de cada uno de los elementos analizados en los avisos publicitarios.




Sesión 2 (45 minutos): Producción de avisos publicitarios


Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar avisos publicitarios de manera individual y/o colectiva, aplicando los elementos previamente analizados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor recordará el propósito comunicativo establecido y dará algunas recomendaciones para la producción de los avisos publicitarios.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos de 4 o 5 personas para crear un aviso publicitario sobre un producto o servicio de su elección. Deberán aplicar los elementos ana