Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" en Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: No hay buena relación entre compañeros, existe exclusión.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo conjunto y el respeto mutuo.

Fase de Desarrollo:

• Breve explicación sobre la importancia de tener buenas relaciones con los demás.


• Presentación de un caso de exclusión entre compañeros y reflexión sobre las posibles causas y consecuencias.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una tarea relacionada con el tema de inclusión y vida saludable, por ejemplo, diseñar un programa de actividades para fomentar la inclusión en la escuela.


• Los grupos trabajarán en sus propuestas y deberán tener en cuenta la diversidad de intereses, necesidades y gustos de los compañeros.

Fase de Cierre:

• Presentación de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre las ideas presentadas y posibles acciones para promover la inclusión en el entorno escolar.


• Asignación de una tarea individual: reflexionar sobre su propia forma de relacionarse con los demás, identificar posibles mejoras y establecer metas personales.

Sesión 2:

Fase de Inicio: