Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Profr. Luis Alonso
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.


Objetivo (PDA): Reconocer al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud, así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Saludo y establecimiento de normas de participación.
    b. Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Actividad de activación de conocimientos previos (15 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la masa y la longitud.
    b. Comentar las respuestas y aclarar dudas.



  3. Indagación y experimentación (20 minutos):
    a. Presentar diferentes objetos y materiales con distintas masas y longitudes.
    b. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una balanza y una regla para que realicen mediciones y comparen las masas y longitudes de los objetos.
    c. Fomentar la observación y la discusión en los grupos.



  4. Reflexión y síntesis (10 minutos):
    a. Preguntar a los alumnos qué conclusiones pueden sacar de la actividad.
    b. Resumir las conclusiones en relación a las unidades básicas de medida de la masa y la longitud.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación de la clase anterior (5 minutos):
    a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
    b. Responder dudas que puedan surgir.



  2. Actividad de aplicación (20 minutos):
    a. Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales para que los midan y pesen.
    b. Utilizar diferentes unidades de medida, como gramos