La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas en su aprovechamiento académico debido a situaciones socioemocionales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que se hablan en su comunidad.
  Desarrollo:


• Lectura de un cuento corto que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Análisis y discusión en grupos sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Registro de las conclusiones en el pizarrón.
  Cierre:


• Reflexión individual sobre la diversidad lingüística en su entorno.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena de su región y su importancia cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas realizadas.


• Presentación de la importancia de las obras literarias en la valoración de la diversidad de lenguas.
  Desarrollo:


• Lectura de fragmentos de obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas.


• Análisis y discusión en grupos sobre cómo se refleja la diversidad lingüística en las obras literarias.


• Realización de una act