Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Stephanie Alvarez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social


Objetivo (PDA): Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de sentido de pertenencia y conocimiento de los orígenes de la comunidad


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Los estudiantes serán observados durante el desarrollo de las actividades y se registrarán sus niveles de participación, interacción y comprensión.



  2. Producto artístico: Los estudiantes realizarán una creación personal utilizando los elementos de las artes y recursos estéticos analizados, y se evaluará su originalidad, aplicación de los conceptos aprendidos y calidad estética.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en la comunidad y el entorno natural.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños sus experiencias relacionadas con el arte y la estética en su comunidad y entorno natural.

  • Puesta en común de las reflexiones en plenaria.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas que evidencien el uso de los elementos de las artes y recursos estéticos.

  • Actividad de análisis: Los estudiantes identificarán en los ejemplos presentados los elementos de las artes y recursos estéticos presentes.

  • Discusión en grupos sobre la importancia d