Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - 3º de Secundaria

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Creación de textos literarios - poema sobre el 14 de febrero.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Cada sesión se dividirá en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema principal de la clase: Creaciones artísticas basadas en textos literarios.


• Introducir el proyecto comunitario relacionado con la creación de un poema sobre el 14 de febrero.


• Motivar a los alumnos a participar y compartir sus ideas.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un poema relacionado con el tema.


• Comentar y analizar el poema, resaltando elementos artísticos como el lenguaje, las imágenes y las emociones.


• Guiar una lluvia de ideas para generar posibles temas para el poema sobre el 14 de febrero.

Cierre:

• Asignar la tarea de investigar y seleccionar un texto literario de su interés para la próxima sesión.


• Reiterar la importancia de la participación activa en el proyecto comunitario.


• Resolver dudas y preguntas de los alumnos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han seleccionado un texto literario para trabajar.


• Generar un debate sobre los diferentes textos literarios seleccionados y sus características.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura compartida de los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Anali