La Tabla periódica y sus propiedades

Oscar Alberto Campos
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Objetivo: Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender la Tabla periódica y sus propiedades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que conocen y las características que los definen.

  • Mostrar a los alumnos la tabla periódica y explicar su estructura básica.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducir el concepto de electronegatividad y explicar la importancia de este criterio de clasificación en los elementos químicos.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos calculen la electronegatividad de algunos elementos.

  • Analizar los resultados obtenidos y relacionarlos con la ubicación de los elementos en la Tabla periódica.


Sesión 2:



  • Explicar el concepto de energía de ionización y su relación con la estabilidad de los elementos químicos.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos calculen la energía de ionización de algunos elementos.

  • Analizar los resultados obtenidos y establecer relaciones entre la energía de ionización y la ubicación de los elementos en la Tabla periódica.


Sesión 3:



  • Presentar el concepto de radio atómico y su importancia en la clasifica