Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para la comprensión de textos

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar las características de los textos explicativos.

Actividades:

1. Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos conocen los alumnos y cuáles podrían ser textos explicativos.


2. Presentar diferentes ejemplos de textos explicativos (folletos, instrucciones, exámenes, etc.) y analizar en conjunto sus características (uso de lenguaje claro y preciso, presencia de instrucciones o paso a paso, etc.).


3. Realizar en grupos pequeños una actividad en la que los alumnos deberán identificar las características de un texto explicativo dado.


4. Compartir en plenaria las respuestas obtenidas y discutir sobre la importancia de comprender este tipo de textos en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Objetivo específico: Reflexionar sobre la función de los textos explicativos.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando las características de los textos explicativos trabajadas en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de situaciones en las que se utilizan textos explicativos (ejemplo: instrucciones para armar un juguete, indicaciones de uso de un medicamento, etc.) y preguntar a los alumnos cuál es la función de esos textos en cada caso.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos, en grupos, deberán crear un texto explicativo para una situación específica