Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Gael Medina
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema: Falta de inclusión.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Actividad de motivación: Proyectar noticias o testimonios relacionados con casos de violencia de género, sexual o trata de personas y debatir en grupos pequeños sobre las posibles acciones de denuncia que podrían haberse llevado a cabo.

  • Formulación de preguntas guía relacionadas con el problema de la falta de inclusión.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre qué acciones se pueden llevar a cabo para denunciar situaciones de violencia de género, sexual o trata de personas.

  • Exposición de ideas y elaboración de un listado en el pizarrón.

  • División de la clase en grupos de trabajo.

  • Asignación de tareas de investigación a cada grupo para recopilar información sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes.

  • Cada grupo deberá identificar al menos una medida de protección y un mecanismo de denuncia en contextos presenciales y en redes sociales.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la inv