Educación integral en la sexualidad

JULIO GONZALEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en la sexualidad


Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: La comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: El objetivo de este instrumento es evaluar el nivel de conocimiento que los alumnos tienen sobre el tema de educación integral en la sexualidad antes de iniciar las sesiones.



  2. Rubrica de evaluación de la comprensión lectora: Esta rúbrica permitirá evaluar la habilidad de los alumnos para comprender textos relacionados con la educación integral en la sexualidad, a través de la identificación de ideas principales, argumentos y conclusiones.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras.

  • Ejercicio práctico: los alumnos trabajarán en parejas para identificar ejemplos de situaciones en las que se evidencien estas dimensiones.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

  • Tarea: lectura de un texto relacionado con la educación integral en la sexualidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Actividad de motivación: los alumnos compartirán s