Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Describir la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Dificultad con la multiplicación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conceptos de masa y longitud.
   
   
   • Presentar el problema interdisciplinario relacionado con la dificultad de multiplicación y cómo podemos utilizar las propiedades de los materiales para resolverlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de objetos diferentes (plumas, lapices, libros, juguetes, etc.).
   
   
   • Pedir a los grupos que seleccionen un objeto y lo midan utilizando una regla, registrando la longitud en una tabla.
   
   
   • Luego, pedir a los grupos que pesen el objeto utilizando una balanza, registrando la masa en la misma tabla.
   
   
   • Al finalizar, cada grupo deberá analizar los datos recopilados y establecer relaciones entre el material, la longitud y la masa de los objetos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
   
   
   • Promover la reflexión sobre las relaciones encontradas y su aplicación en la resolución del problema interdisciplinario de la multiplicación.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: inves