Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Tiempo estimado: 45 minutos):

Introducción:

• Presentar el problema: "Los alumnos no reconocen los cuidados a la naturaleza y seres vivos".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza y los seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden afectar negativamente a la naturaleza y los seres vivos.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles un caso problemático relacionado con el cuidado de la naturaleza y los seres vivos.


• Los equipos deberán investigar y buscar soluciones al caso presentado.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus soluciones y se realizará una puesta en común.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes soluciones propuestas y su impacto en la naturaleza y los seres vivos.


• Resaltar la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

Sesión 2 (Tiempo estimado: 45 minutos):

Introducción:

• Repasar los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentar imágenes de diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza.


• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos identifiquen los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su entorno.

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