Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Objetivo: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Autorregulación de las emociones

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio: 10 minutos

• Presentación del tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.


• Preguntas generadoras: ¿Qué saben sobre la lucha de las mujeres por sus derechos? ¿Por qué es importante estudiar este tema? ¿Qué emociones pueden surgir al hablar de este tema?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes representativas de mujeres luchadoras y preguntar a los alumnos qué emociones les transmiten.

Desarrollo: 30 minutos

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Planteamiento del problema: Los alumnos deberán investigar y analizar los orígenes históricos de los movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos. Deberán identificar los principales hitos históricos y las protagonistas de estos movimientos.


• Recursos: Los alumnos podrán utilizar libros de texto, enciclopedias, internet y cualquier otro recurso bibliográfico necesario.


• Actividades propuestas: Los alumnos deberán realizar una investigación en grupo, elaborar un mapa conceptual con los principales hitos históricos y las protagonistas de los movimientos, y preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre: 10 minutos

• Presentación de los trabajos: Los grupos pr