Establecer correspondencias entre oralidad y escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura compartida en voz alta

Tema: Establecer correspondencias entre oralidad y escritura

Objetivo: Que el alumno establezca correspondencias entre lo que escucha y lo que lee utilizando la lectura compartida en voz alta.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aprender sobre los personajes, trama del cuento y cómo recomendar un cuento.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Se les explicará a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario sobre la lectura compartida en voz alta.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los cuentos, personajes, trama y cómo recomendar un cuento.


• Lectura compartida: Se elegirá un cuento corto y se realizará la lectura compartida en voz alta.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus impresiones sobre la lectura y su relación con la escritura.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de investigación en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre los personajes de cuentos clásicos.


• Presentación de los resultados: Cada grupo presentará a la clase un personaje y su historia.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán un pequeño párrafo sobre su personaje favorito.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de escritura creativa: Los alumnos deberán crear un cuento corto utilizando los personajes presentados en la sesión anterior.


• Lectura compartida en voz alta: Los alumnos leerán sus cuentos en voz alta a sus compañeros.


• Reflexión: Se abrirá un espacio par