Introducción al tema

MARIA GUADALUPE CHAVEZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias.

  • Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento y qué emociones han experimentado recientemente.

  • Actividad de expresión emocional: Los alumnos realizarán dibujos que representen diferentes emociones. Se les proporcionará una hoja con emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) para que elijan una y la dibujen.

  • Compartir los dibujos: Los alumnos mostrarán sus dibujos al resto de la clase y explicarán qué emoción representa.

  • Conversación sobre la importancia de expresar las emociones y cómo nos pueden ayudar a comunicarnos con los demás.


Sesión 2: Exploración de recursos gráficos (45 minutos)



  • Recordatorio del tema y de la sesión anterior.

  • Actividad de exploración: Los alumnos experimentarán con diferentes recursos gráficos para representar emociones. Se les proporcionarán lápices de colores, crayones, marcadores, etc., y se les pedirá que elijan uno y representen una emoción en una hoja en blanco.

  • Compartir y discutir: Los alumnos mostrarán sus creaciones y se realizará una conversación sobre cómo cada recurso gráfico puede transmitir diferentes emociones.

  • Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en grupos para realizar un mural en el que cada uno plasmará una emoción utilizando el recurso gráfico que prefiera.


Sesión 3: Incorporación de lenguajes artísticos (45 minutos)



  • Recordatorio del tema y de las sesiones anteriores.

  • Introducción a los lenguajes artísticos: Se mostrarán diferentes formas de expresión artística como la música, la danza, el teatro, etc., y se explicará cómo también pueden utilizarse