Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Reconoce espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al proyecto comunitario y al tema de la escritura. Se explica a los alumnos que trabajarán en la creación de pequeñas cartas sobre la amistad y la amabilidad para enviar a sus compañeros.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre la importancia de la amistad y la amabilidad.


• Se les muestra ejemplos de cartas y se resalta la importancia de la escritura clara y ordenada, haciendo énfasis en los espacios, la alineación y la direccionalidad.


• Se les entrega una hoja en blanco para practicar la escritura y se les pide que escriban su nombre y apellido con los espacios y alineación correctos.


• Se realiza una retroalimentación individualizada y se resalta la importancia de la práctica constante para mejorar la escritura.

Sesión 2 (45 minutos)

• Se les muestra a los alumnos un buzón de correo y se les explica que sus cartas serán colocadas en él para ser enviadas a sus compañeros.


• Se les entrega una plantilla de carta con espacios para el saludo, el cuerpo del mensaje y la despedida.


• Se les pide que escriban una pequeña carta a un compañero sobre la amistad y la amabilidad, utilizando los elementos de escritura aprendidos en la sesión anterior.


• Se realiza una retroalimentación individual