Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producciones gráficas como forma de establecer comunicación y vínculos con otras personas

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de producciones gráficas (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las producciones gráficas para establecer comunicación.


• Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas (cartas, dibujos, postales, etc.) y analizar su contenido y destinatarios.


• Promover una discusión grupal sobre las producciones gráficas que los alumnos conocen y han utilizado.

Sesión 2: Elaboración de una producción gráfica para un destinatario específico (45 minutos)

• Solicitar a los alumnos que elijan a una persona de su entorno (familiar, amigo, maestro, etc.) como destinatario de una producción gráfica.


• Brindar materiales artísticos (papel, colores, pegatinas, etc.) para que los alumnos elaboren su producción gráfica, motivándolos a utilizar su creatividad.


• Fomentar la expresión y comunicación no verbal a través del dibujo y la escritura en la producción gráfica.

Sesión 3: Intercambio de producciones gráficas y reflexión (45 minutos)

• Organizar un intercambio de producciones gráficas entre los alumnos, de modo que cada uno reciba la producción gráfica de otro compañero.


• Invitar a los alumnos a expresa