Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago educativo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicar el concepto de recursos literarios y su importancia en la expresión de las emociones y sentimientos.


• Motivar a los alumnos para que se sientan identificados con el tema y comprendan su relevancia.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un entorno (familiar, escolar o comunitario) en el que deberán enfocar su texto.


• Proporcionar diferentes recursos literarios (metáforas, hipérboles, comparaciones, personificación, entre otros) y ejemplos de su uso.


• Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen al menos tres recursos literarios para utilizar en su texto.


• Brindar tiempo para que los alumnos escriban su texto libre, utilizando los recursos literarios seleccionados.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Ofrecer apoyo y orientación individual a aquellos alumnos que lo necesiten.

Fase 3: Cierre

• Invitar a los alumnos a compartir y leer en voz alta sus textos frente al grupo.


• Promover la reflexión y el análisis de los textos, destacando los recursos liter