Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no saben clasificar las diversas creaciones literarias.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema y explicar la importancia de conocer y clasificar las creaciones literarias. Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen sobre el tema.


• Desarrollo: Mostrar ejemplos de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, fábulas, canciones populares, entre otras. Indicarles que investiguen en su comunidad o en un lugar de interés y recolecten diferentes creaciones literarias.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la lectura y clasificación de las creaciones literarias. Asignar tarea: recolectar creaciones literarias de la comunidad.

Sesión 2: Clasificación de las creaciones literarias

• Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior. Realizar una actividad de recordar y clasificar diferentes creaciones literarias presentadas.


• Desarrollo: Explicar los criterios de clasificación de las creaciones literarias (por ejemplo, género, tema, autoría). Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos clasifiquen las creaciones literarias recolectadas por e