Educación integral en sexualidad

Martín Jaime Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Tema: Sensaciones de placer y displacer en la interacción, causas y prevención de situaciones de riesgo.


Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y actividad de sensibilización: Se realizará una actividad grupal en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos y sentimientos acerca de la sexualidad. Se les preguntará qué conceptos tienen y cómo se sienten al hablar del tema. Esto servirá como punto de partida para conocer las necesidades y preocupaciones del grupo.



  • Exposición del problema: Se presentará el problema del desconocimiento de la educación integral en la sexualidad. Se explicarán las consecuencias de este desconocimiento y se fomentará la importancia de adquirir información precisa y confiable.



  • Actividad de reflexión: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para discutir acerca de las situaciones de riesgo que pueden surgir en la interacción y cómo se pueden prevenir. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.




Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las causas que pueden llevar a situaciones de riesgo en la interacción. Se les proporcionarán recursos y materiales para obtener información veraz y confiable. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.



  • Debate y análisis: Se llevará a cabo un deba