Rescatando nuestras tradiciones

Jose Luis Toledo
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Rescatando nuestras tradiciones


Objetivo de la clase (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Rescate de las costumbres y tradiciones de Tequisistlan, Oaxaca.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación escrita de creaciones literarias

  2. Registro de participación y colaboración en el proyecto comunitario


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y de la problemática a atender: Rescate de las costumbres y tradiciones de Tequisistlan, Oaxaca.

  • Motivación: Proyectar imágenes y videos de las tradiciones y costumbres de Tequisistlan, destacando su importancia cultural y el peligro de perderlas.

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y costumbres que los estudiantes conocen y valoran en su propia comunidad.


Desarrollo:



  • Lectura de un cuento tradicional oaxaqueño que resalte la importancia de las tradiciones.

  • Análisis y discusión del cuento, identificando los recursos literarios utilizados y su relación con la cultura oaxaqueña.

  • Actividad de escritura: Los estudiantes deben redactar un breve cuento o historia que destaque una tradición de Tequisistlan, utilizando recursos literarios aprendidos.


Cierre:



  • Presentación voluntaria de los cuentos escritos por los estudiantes.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de rescatar las tradiciones y