Rescatando nuestras tradiciones
Jose Luis Toledo
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la clase: Rescatando nuestras tradiciones
Objetivo de la clase (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Rescate de las costumbres y tradiciones de Tequisistlan, Oaxaca.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación escrita de creaciones literarias
- Registro de participación y colaboración en el proyecto comunitario
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y de la problemática a atender: Rescate de las costumbres y tradiciones de Tequisistlan, Oaxaca.
- Motivación: Proyectar imágenes y videos de las tradiciones y costumbres de Tequisistlan, destacando su importancia cultural y el peligro de perderlas.
- Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y costumbres que los estudiantes conocen y valoran en su propia comunidad.
Desarrollo:
- Lectura de un cuento tradicional oaxaqueño que resalte la importancia de las tradiciones.
- Análisis y discusión del cuento, identificando los recursos literarios utilizados y su relación con la cultura oaxaqueña.
- Actividad de escritura: Los estudiantes deben redactar un breve cuento o historia que destaque una tradición de Tequisistlan, utilizando recursos literarios aprendidos.
Cierre:
- Presentación voluntaria de los cuentos escritos por los estudiantes.
- Reflexión grupal sobre la importancia de rescatar las tradiciones y