Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Objetivo: Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los riesgos de desastre y crisis humanitarias

Actividades:

1. Presentación del tema: explicar a los alumnos qué son los riesgos de desastre y crisis humanitarias y su relación con fenómenos naturales y acciones humanas.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes tipos de desastres y crisis humanitarias.


3. Mostrar imágenes o vídeos de desastres y crisis humanitarias para generar empatía y sensibilización en los alumnos.


4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen y compartan información sobre un desastre o crisis humanitaria específica.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Causas de los desastres y crisis humanitarias

Actividades:

1. Recordar la información compartida por los alumnos en la sesión anterior sobre un desastre o crisis humanitaria específica.


2. Identificar las causas principales de ese desastre o crisis humanitaria y analizar cómo están relacionadas con acciones humanas y fenómenos naturales.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen un mapa conceptual o un diagrama de causa y efecto para visualizar las relaciones entre las diferentes causas y consecuencias.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Consecuencias de los desastres y crisis humanitarias

Actividades:

1. Revisar el mapa conceptual o diagrama de causa y efecto creado en la sesión anterior.


2. Discutir las d