Resolviendo desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Título de la clase: Resolviendo desigualdades con expresiones algebraicas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos resolverán desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Se trabajará en la identificación de problemas algebraicos donde se desconoce el valor de las cantidades con las que se opera.

Enfoque de interculturalidad crítica: Se promoverá la inclusión de diferentes perspectivas culturales en la resolución de los problemas algebraicos.

Enfoque de pensamiento crítico: Los alumnos serán desafiados a analizar y evaluar diferentes enfoques y soluciones a los problemas algebraicos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de aprendizaje y de la importancia de resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se desconozca el valor de las cantidades involucradas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de desigualdades lineales y cuadráticas.


• Explicación de las propiedades y reglas para resolver desigualdades algebraicas.


• Resolución de ejercicios prácticos en lenguaje algebraico.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de resolver desigualdades para tomar decisiones en diferentes situaciones.


• Planteamiento de un problema real donde los alumnos identificarán una desigualdad y la resolverán utilizando expresiones algebraicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de aprendizaje y de la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Presentación de un problema interdisciplinario que requiere la resolución de una desigualdad.

Desarrollo: