La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo la cultura de paz a través de la inclusión y el respeto a la diversidad"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Acordar las responsabilidades en el hogar y la escuela, y explicar por qué es importante cumplirlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de cultura de paz y la importancia de relacionarse con otras personas de forma inclusiva y respetuosa.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las responsabilidades que tienen en su hogar y en la escuela.


• Discusión en grupo: Promover un debate en el que los alumnos compartan por qué consideran importante cumplir con sus responsabilidades.

Sesión 2:

• Revisión del problema: Recordar a los alumnos el problema a resolver: realizar una galería de personas importantes con autorretratos, rescatando las cualidades de cada alumno.


• Actividad: Pedir a los alumnos que realicen un autorretrato y escriban al lado sus cualidades y características que los hacen ser personas importantes.


• Socialización: Cada alumno deberá presentar su autorretrato y explicar por qué se considera una persona importante.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la inclusión y el respeto a la diversidad: Realizar una actividad en la que los alumnos escriban en pequeños papeles una característica que consideren importante en una persona y luego se intercambien los papeles.


• Actividad: Los alumnos deben encontrarse con las personas cuyas características tienen y explicarles por qué es importante esa cualidad en ellos.


• Discusión en grupo: Generar una discusión sobre la importa