Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre qué es la suma y la resta, y cómo se relacionan entre sí.


• Explicación teórica: Presentar la definición de suma y resta, así como ejemplos prácticos de cómo se pueden utilizar.


• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una serie de problemas de suma y resta para resolver en conjunto. Fomentar la discusión y el intercambio de estrategias.

Sesión 2:

• Recapitulación: Revisar los conceptos y estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos problemas de suma y resta que requieran el cálculo mental de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos. Los alumnos deberán resolverlos de forma individual y luego compartir sus resultados y estrategias con el grupo.

Sesión 3:

• Introducción a las operaciones inversas: Explicar el concepto de operaciones inversas y cómo la suma y la resta se relacionan entre sí.


• Actividad de exploración: Preguntar a los alumnos si saben cómo se puede comprobar que la suma y la resta son operaciones inversas. Proporcionarles ejemplos y problemas para que los resuelvan y comprueben utilizando ambas operaciones.

Sesión 4:

• Aplicación de las operaciones inversas: Proporcionar a los alumnos