Búsqueda y manejo reflexivo de información para la elaboración de un boletín informativo acerca de la igualdad de género.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información para la elaboración de un boletín informativo acerca de la igualdad de género.

Objetivo (PDA): Diversificar el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconocer la organización de materiales informativos y sus elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de ideas (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la elaboración de un boletín informativo acerca de la igualdad de género.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué temas relacionados con la igualdad de género podrían abordar en el boletín.


• Discutir la importancia de acudir a fuentes de consulta confiables y variadas para obtener información precisa y completa.


• Plantear el problema que enfrentan los alumnos de no saber cómo buscar y manejar la información necesaria para el boletín.

Sesión 2: Investigación y selección de fuentes de consulta (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de diversificar las fuentes de consulta en función del propósito y el tema.


• Proporcionar ejemplos de diferentes tipos de fuentes de consulta que podrían utilizar, como libros, revistas, sitios web, entrevistas, etc.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles diferentes temas relacionados con la igualdad de género para investigar.


• Brindar tiempo para que los alumnos realicen la investigación y seleccionen las fuentes de consulta que utilizarán.

Sesión 3: Análisis y organización de la información (