Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer los cambios presentes en la adolescencia y a lo largo de la vida, para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Problema a atender: Dificultad significativa de algunos alumnos para desarrollar las habilidades de lecto-escritura: analizar, sintetizar, argumentar e interpretar.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Proyección de videos testimonios de personas exitosas que alcanzaron sus metas personales y en colectivo.


• Pregunta disparadora: ¿Qué cambios están experimentando en su vida y en la adolescencia?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de análisis de cambios: Los alumnos realizarán un mapa conceptual en grupos sobre los cambios presentes en la adolescencia y a lo largo de la vida.


• Plenaria y discusión de los mapas conceptuales realizados.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de proyecto de vida.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos elaborarán un collage con imágenes que representen sus metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.


• Presentación y análisis de los collages en pequeños grupos.

Sesión 3:

• Actividad de lectura y análisis de casos de personas que lograron sus metas personales y en colectivo.


• Realización de una lluvia de ideas grupal sobre estrategias para a