Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Objetivo: Conocer diversas formas de comunicación a distancia, explicar cómo funcionan y utilizar al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática

• Presentación del tema y objetivo de la actividad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen los alumnos.


• Entregar una carta a cada alumno y pedirles que la lean y la compartan con el grupo.


• Generar una reflexión sobre las ventajas y desventajas de la comunicación a través de cartas.

Sesión 2: Investigación sobre formas de comunicación a distancia

• Realizar una investigación en pequeños grupos sobre diferentes formas de comunicación a distancia, como correo electrónico, videollamadas, mensajes de texto, entre otros.


• Cada grupo deberá hacer una presentación sobre la forma de comunicación que investigaron, explicando cómo funciona y cuáles son sus ventajas y desventajas.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3: Cartas de agradecimiento

• Explicar la importancia de expresar agradecimiento a las personas.


• Pedir a cada alumno que elija a una persona a la cual quieran agradecerle algo.


• En clase, los alumnos redactarán cartas de agradecimiento para esa persona.


• Enseñarles cómo se estructura una carta formal y cómo se redacta.

Sesión 4: Envío y recepción de cartas

• Pedir a los alumnos que coloquen sus cartas en un sobre y pongan la dirección de la persona a la que van dirigidas.


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