La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Enfoques:

• Inclusión: Adaptar las actividades a las necesidades de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus habilidades, intereses y estilos de aprendizaje.


• Artes y experiencias estéticas: Utilizar recursos artísticos, como música, teatro o danza, para enriquecer el aprendizaje de la diversidad lingüística.

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: ¿Qué es la diversidad lingüística? ¿Por qué es importante?


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben compartir experiencias personales sobre la diversidad lingüística que hayan observado en su entorno.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre las lenguas reconocidas en México y el mundo.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y buscarán información sobre una lengua reconocida en México y otra en el mundo. Deben recopilar datos factuales y características básicas de cada una.

Cierre:

• Presentación de los equipos: Cada equipo compartirá la información recopilada sobre las lenguas que investigaron.


• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre la diversidad lingüística en México y el mundo?

Sesión 2: El alfabeto y los números en diferentes lenguas
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los objetivos.


• Pregunta guía: ¿Cómo