La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de Clase: La Tabla periódica y modelos atómicos

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: El ausentismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los elementos químicos y cómo se clasifican.


• Plantear el problema interdisciplinario del ausentismo y su relación con la química (por ejemplo, el impacto de no asistir a clases de química en el aprendizaje de la Tabla periódica).

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la Tabla periódica y explicar cómo está organizada (por grupos y periodos).


• Introducir los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos apliquen los criterios de clasificación y determinen las propiedades de algunos elementos químicos.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la Tabla periódica y cómo ayuda a comprender las propiedades de los elementos químicos.


• Plantear preguntas de reflexión sobre el problema del ausentismo y su relación con el aprendizaje de la química.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y revisar el problema del