Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo (PDA): Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos carecen de comprensión lectora y análisis.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer la estructura y características de los textos expositivos.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una lectura en voz alta de un texto expositivo.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características de los textos expositivos.


3. Organizar a los alumnos en equipos para que investiguen sobre diferentes temas y seleccionen información relevante para elaborar un texto expositivo.


4. En plenaria, cada equipo presentará su información y se identificarán los elementos comunes de los textos expositivos.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar y analizar las relaciones de causa-consecuencia en los textos expositivos.

Actividades:

1. Recordar los elementos comunes de los textos expositivos identificados en la sesión anterior.


2. Presentar un texto expositivo que presente relaciones de causa-consecuencia y analizarlo en grupo.


3. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen las causas y consecuencias de distintas situaciones.


4. En equipos, elaborar un texto expositivo que presente una problemática y sus posibles soluciones.

Sesión 3:

Objetivo específico: Aplicar las estrategias de comparación-contraste y enumeración en la producción de textos e