Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Título del proyecto: "Cartas que conectan: Comunicación personal a través de la escritura"

Objetivo: Los alumnos de 6º de primaria leerán distintas cartas personales reales y literarias y analizarán sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Rezago escolar

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se relaciona con el tema de Producción y envío de cartas personales.


• Introducción al concepto de cartas personales: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una carta y para qué se utiliza.


• Actividad de lectura: Entregar a cada alumno una carta personal real y pedirles que la lean en silencio. Después, en grupos pequeños, discutir las características de la carta y anotarlas en una hoja.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las características que identificaron y se realizará una lista en el pizarrón.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las características: Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de cada característica identificada en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una carta personal a alguien que consideren importante en su vida. Se les darán pautas sobre el formato y contenido de la carta.


• Apoyo a alumnos rezagados: Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades para escribir la carta.

Sesión 3:

• Introducción a las cartas literarias: Explicar a los alumnos qué son las cartas literarias y su importancia