Medición de longitud, la masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en la Escuela Primaria 2º grado sobre el tema Medición de longitud, la masa y capacidad.

Tema: Medición de longitud, la masa y capacidad
Objetivo: Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y representarlas en rectas numéricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Uso excesivo de dispositivos electrónicos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el problema del uso excesivo de dispositivos electrónicos y su impacto en la sociedad.


• Actividad de exploración: Invitar a los alumnos a medir diferentes objetos con unidades arbitrarias, como lápices, carpetas, etc.


• Registro y discusión: Pedir a los alumnos que registren sus mediciones en una tabla y compartan sus resultados con el grupo. Fomentar la discusión sobre las diferencias en las mediciones y cómo se pueden comparar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos para medir, como libros, cuadernos, etc. y pedirles que los ordenen de menor a mayor longitud.


• Registro y discusión: Pedir a los alumnos que registren su ordenamiento en una recta numérica y compartan sus resultados. Fomentar la discusión sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Presentar a los alumnos diferentes recipientes de capacidad variable y pedirles que estimen y registren su capacidad en unidades arbitrarias.


• Registro y discusión: Pedir a los alumnos que compartan sus estimaciones y registren la capacidad real de los recipient