Educación Socioemocional / Tutoría - Educación integral en sexualidad

maria yuliana
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría - Educación integral en sexualidad


Tema: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una actividad de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.

  • Reflexión guiada sobre qué significa la identidad de género y cómo influye en la vida de las personas.

  • Lectura y análisis de casos reales de personas que han experimentado discriminación o incomodidad debido a su identidad de género.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de diversidad de formas de expresión de género.

  • Proyección de un video o documental que muestre diferentes formas de expresión de género y cómo estas pueden ser valoradas y respetadas.

  • Debate y discusión grupal sobre las diferentes formas de expresión de género y cómo influyen en la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Sesión 3:



  • Análisis de estereotipos de género y cómo estos pueden afectar la vida de las personas.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen y presenten una campaña publicitaria que promueva la igualdad de género y la valoración de la diversidad de formas de expresión de género.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de romper con los estereotipos de género y promover una sociedad más inclusiva y respetuosa.


Fase 3: Cierre


Sesión 4:



  • Introducción al problema del acoso escolar.

  • Análisis de casos