Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través de la Educación Física

Plan de clase

Tema: Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través de la Educación Física

Grado: 3º de Secundaria
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Objetivo PDA: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento físico (5 minutos)


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con los valores en el contexto escolar (5 minutos)

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1: Exploración de los valores a través de juegos cooperativos (50 minutos)

• Explicación del valor a trabajar en la sesión (5 minutos)


• División de la clase en equipos y asignación de roles (5 minutos)


• Realización de un juego cooperativo que fomente la colaboración y la resolución de problemas (20 minutos)


• Reflexión y análisis de las acciones realizadas en relación con el valor trabajado (10 minutos)


• Discusión grupal sobre la importancia de practicar valores en el contexto escolar (10 minutos)

Sesión 2: Desarrollo de la creatividad a través del juego (50 minutos)

• Presentación de diferentes juegos tradicionales y su valor lúdico (10 minutos)


• Elección de un juego por parte de los alumnos y modificación de reglas para potenciar la creatividad (10 minutos)


• Práctica del juego modificado en equipos (20 minutos)


• Reflexión y análisis de las acciones realizadas y cómo se ha potenciado la creatividad (10 minutos)

Sesión 3: Desarrollo del pensamiento estratégico a través de actividades físicas (50 minutos)

• Presentación de diferentes actividades físicas que requieran pe