Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática adicional a abordar: Falta de trabajo colaborativo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de la Nueva España.


• Presentar la problemática adicional de falta de trabajo colaborativo y explicar cómo esta habilidad es fundamental para el proceso de aprendizaje.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas y asignarles una pregunta guía relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cuáles fueron las principales reformas borbónicas y cómo influyeron en la lucha por la independencia?


• Proporcionar a cada grupo diferentes recursos (textos, imágenes, videos, etc.) relacionados con el tema para que investiguen y respondan la pregunta guía.


• Establecer un tiempo límite para la investigación y la elaboración de una presentación sobre los resultados obtenidos.


• Promover el trabajo colaborativo entre los integrantes del grupo, fomentando la participación activa de todos.

Sesión 2

• Cada grupo deberá presentar su investigación y respuesta a la pregunta guía ante el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate entre los estudiantes,