Procesos técnicos

JULIO GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) para reconocer sus características, procesos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: La comprensión lectora


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que los estudiantes conocen.

  • Mostrar ejemplos visuales de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.


Desarrollo:



  • Explicación de cada tipo de sistema técnico, sus características y procesos.

  • Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen un ejemplo de cada tipo de sistema técnico y lo expongan al resto de la clase.

  • Promover la participación activa y el debate entre los estudiantes.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los sistemas técnicos en la sociedad.

  • Asignación de una tarea relacionada con la comprensión lectora: los estudiantes deberán leer un artículo sobre la influencia de los sistemas técnicos en la economía y realizar un resumen.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente el tema de la clase anterior y la tarea asignada.

  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre los sistemas técnicos estudiados.


Desarrollo:



  • Discusión