Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión en el aula de Artes para alumnos de Secundaria 3º

Edgar Eduardo Ortega
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea códigos que favorezcan la inclusión, a través del uso artístico de formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros recursos que incorporen características de los sistemas alternativos y aumentativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión en el aula de Artes para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.


Objetivo (PDA): Crea códigos que favorezcan la inclusión, a través del uso artístico de formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros recursos que incorporen características de los sistemas alternativos y aumentativos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática interdisciplinar: Uso excesivo de dispositivos electrónicos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de proyectos artísticos inclusivos:



    • Creatividad en la utilización de los recursos artísticos.

    • Incorporación de características de los sistemas alternativos y aumentativos.

    • Participación e interacción con los compañeros.

    • Originalidad y coherencia en la propuesta.



  2. Autoevaluación del uso de dispositivos electrónicos:



    • Reflexión sobre el tiempo dedicado al uso de dispositivos electrónicos.

    • Reconocimiento de los beneficios y desventajas del uso excesivo.

    • Propuesta de alternativas para reducir el uso excesivo de dispositivos electrónicos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.

  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la comunicación.

  • Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Uso excesivo de dispositivos electrónicos.

  • Actividad motivadora: Juego de roles