Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escribir un texto monográfico utilizando información de diferentes fuentes e investigar algunos cambios de la comunidad a lo largo del tiempo.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que los alumnos han observado en su comunidad.


• Pedir a los alumnos que investiguen en casa y traigan ejemplos de cambios en la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los ejemplos de cambios en la comunidad traídos por los alumnos.


• Introducir el concepto de narración de sucesos pasados y presentes.


• Realizar una actividad en la que los alumnos agrupen los ejemplos según si ocurrieron en el pasado o en el presente.


• Pedir a los alumnos que elijan un ejemplo y lo narren oralmente en pequeños grupos.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de relaciones causales y temporales.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las relaciones causales y temporales presentes en los ejemplos de cambios en la comunidad.


• Pedir a los alumnos que elijan otro ejemplo y lo narren oralmente en pequeños grupos, prestando especial atención a las relaciones causales y temporales.

Sesión 4:

• Introducir el proyecto comunitario: escribir un texto monográfico sobre los cambios en la comunidad a lo largo del tiempo.


• Explicar a los alumnos que deberán investigar en diferentes fuentes de información para recopil