Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del proyecto escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de figuras planas y cuerpos, explicando sus propiedades.


• Mostrar imágenes de triángulos y cuadriláteros, y destacar las rectas notables en cada figura.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las rectas notables en diferentes triángulos y cuadriláteros.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de las rectas notables en la geometría.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las propiedades de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Resolver dudas y preguntas sobre las propiedades de las rectas notables.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de construcción de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Explicar el proceso paso a paso y destacar las propiedades relevantes en cada caso.


• Realizar una actividad práctica de construcción de rectas notables en diferentes figuras.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas durante la cons