Introducción y sensibilización

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Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Experimentar distintas maneras de jugar e interactuar para identificar acuerdos que favorecen la convivencia.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Explicar el objetivo de la clase: integrar dichas capacidades para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

  • Realizar una dinámica de integración y presentación donde los alumnos puedan compartir sus experiencias y habilidades motrices.

  • Reflexionar sobre la importancia de la inclusión y la convivencia en la práctica de actividades físicas.


Sesión 2: Conociendo nuestras capacidades (45 minutos)



  • Realizar una serie de ejercicios y actividades físicas que permitan a los alumnos explorar y conocer sus capacidades motrices.

  • Fomentar la participación activa de todos los estudiantes, adaptando las actividades a las diferentes habilidades y destrezas de cada uno.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar nuestras propias capacidades, así como las de los demás.


Sesión 3: Trabajo en equipo (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en equipos mixtos, teniendo en cuenta la diversidad de habilidades y destrezas.

  • Plantear desafíos o juegos que requieran la colaboración y el trabajo en equipo para ser superados.

  • Fomentar la comunicación, la negociación y el respeto entre los miembros de cada equ